DE GROTE HSP ZINTUIGENTEST

Image Source

Quiz Questions

1.
1. Mijn kind schrikt snel / het meeste van / kan niet tegen:
- A.
  Harde geluiden / muziek die raakt (emotioneel maakt)
- B.
  Beelden in film (drama, spanning etc) of live
- C.
  Geuren die aanwezig zijn
- D.
  Onverwachte aanraken
- E.
  Vieze smaken
- F.
  Niet van toepassing
2.
2. Mijn kind heeft last van kleren:
- A.
  Omdat die kriebelen / naden in sokken of kledingmerkjes prikken op de huid
- B.
  Omdat kleding raar ritselt of andere geluidjes maakt (denk aan schoenen / krakende stofjes etc)
- C.
  Omdat het er anders uitziet dan dat het voelt / het niet lekker voelt / het niet lekker zit
- D.
  Omdat de kleding raar ruikt / last heeft van de geur vooral bij nieuwe kleding / bij kleding gekregen van anderen
- E.
  Niet van toepassing
3.
3. Mijn kind houdt over het algemeen niet van grote verrassingen, reageert met:
- A.
  Niet luisteren / gillen schreeuwen / handen op de oren
- B.
  Wegkijken / negeren / wegkruipen
- C.
  Lichamelijk (fysiek) contact / op schoot / juist slaan / stuiteren
- D.
  Benoemen hoe het ruikt in combinatie met de verassing nee want het stinkt daar altijd / Het ruikt daar naar….
- E.
  Eindeloos vragen blijven stellen / naadje van de kous willen weten / eerste reactie NEE, daarna komt toch de ja meestal
- F.
  Niet van toepassing
4.
4. Mijn kind reageert bij 'ongewenst gedrag' het beste wanneer ik
- A.
  De intonatie van mijn stem gebruik
- B.
  Een scherpe blik geef
- C.
  Naar mijn kind toe ga (reageert op je aanwezigheid / nabijheid
- D.
  Eten en of drinken aanbied
- E.
  Actief ondersteunende geur inzet. (reageert je kind ook op geuren gekoppeld aan stress / zweet / ontspanning etc)
- F.
  Niet van toepassing
5.
5. Heeft een scherpzinnig gevoel voor humor
- A.
  Gebruikt vooral grappen met veel kabaal
- B.
  Gebruikt vooral grappen met woordspelingen
- C.
  Gebruikt vooral veel beeldende verhalen, met veel details wat je ziet
- D.
  Gebruikt veel grappen waarbij het lichaam centraal staat. Zoals vallen / slaan / springen / ontploffen (fysiek aspect)
- E.
  Gebruikt veel grappen over eten en drinken
- F.
  Niet van toepassing
6.
6. Mijn kind lijkt zeer intuïtief
- A.
  Hoort ook wat er niet gezegd wordt
- B.
  Ziet de kleinste details
- C.
  Voelt sfeer / mensen / ruimte goed aan
- D.
  Ruikt de sfeer / kan geur omschrijven en aan emoties koppelen
- E.
  Eet dingen niet waarvoor hij of zij gevoelig is
- F.
  Niet van toepassing
7.
7. Is moeilijk in slaap te krijgen na een opwindende dag
- A.
  Blijft praten als een spraak waterval
- B.
  Blijft benoemen wat hij of zij gezien heeft
- C.
  Blijft benoemen welke geuren er allemaal waren
- D.
  Blijft benoemen wat hij of zij allemaal voelde ( soms heel specifiek, kriebels in mijn buik, wiebel benen)
- E.
  Blijft benoemen wat hij of zij allemaal gegeten heeft
- F.
  Kan niet in slaap komen / komt steeds tot bed
- G.
  Niet van toepassing
8.
8. Heeft moeite met grote veranderingen
- A.
  Reageert brutaal / grote mond / fysiek / duwen / trekken etc
- B.
  Kijkt weg / wil het niet zien / hoofdpijn
- C.
  Luistert niet / oostindisch doof / oorpijn / keelpijn
- D.
  Gaat weg uit de situatie / verstopt zich / buikpijn
- E.
  Gaat huilen / klagen / piepen / keelpijn / buikpijn
- F.
  Niet van toepassing
9.
9. Mijn kind wil alles perfect doen. Is perfectionistisch
- A.
  Wil dat het er precies zo uitziet zoals bedacht in het hoofd, anders wordt het kind gefrustreerd en boos.
- B.
  Geeft toelichting mondeling op het gemaakte werk
- C.
  Reageert boos met schreeuwen
- D.
  Gooit het gemaakte werk weg en maakt het kapot
- E.
  Kan vanuit de herinnering dus zonder voorbeeld iets super nauwkeurig na tekenen of omschrijven
- F.
  Blijft verbeteren / gummen / is nooit tevreden met het resultaat
- G.
  Niet van toepassing
10.
10. Houdt meer van rustige spelletjes, wacht lang om mee te doen wanneer het drukke spellen zijn.
- A.
  Houdt van kijk spelletjes ( ik zie ik zie)
- B.
  Houdt van luister spelletjes ( woorden door fluisteren)
- C.
  Houdt van denk spelletjes (memory)
- D.
  Houdt van doe spelletjes ( tikkertje, verstoppertje)
- E.
  Houdt van praat spelletjes ( kwartet, wie is het, hints)
- F.
  Niet van toepassing
11.
11. Is zeer gevoelig voor:
- A.
  Nare beelden zoals wanneer iemand valt / fel licht / zonlicht
- B.
  Harde geluiden / zoals straaljagers / stofzuigers / knallende ballonnen
- C.
  Scherpe geuren / zoals zweet / schoonmaak middelen / etherische olie
- D.
  Verschillende smaken / zoals saus met stukjes / pittig / zuur etc
- E.
  Stofjes / naadjes kleding / verschillende materialen
- F.
  Niet van toepassing
12.
12. Kan slecht tegen een luidruchtige omgeving. Reageert met:
- A.
  Handen op de oren / wil oordoppen in
- B.
  Gaat zelf schreeuwerig doen
- C.
  Verstopt zich actief
- D.
  Kruipt weg achter je benen / draait weg
- E.
  Zoekt steun / wil opgetild worden
- F.
  Niet van toepassing
13.
13. Heeft oog voor detail (iets op andere plek, verandering aan iemands uiterlijk e.d.)
- A.
  Hoort alle details in muziek / gesprekken / of intonatie
- B.
  Ziet alle verschillen
- C.
  Voelt verschillen
- D.
  Ruikt verschillen
- E.
  Proeft kleine smaak verandering / zoals een ander merk boter
- F.
  Niet van toepassing
14.
14. Beleeft de dingen intensief
- A.
  Via de oren
- B.
  Via de ogen
- C.
  Via de mond
- D.
  Via de neus
- E.
  Via de handen of huid
- F.
  Niet van toepassing
15.
15. Wat zegt je kind het meeste in situaties:
- A.
  Kijk eens…. (bijvoorbeeld: zie je dat vogeltje)
- B.
  Luister eens…. ( bijvoorbeeld: hoor je dat vogeltje)
- C.
  Voel eens….( bijvoorbeeld: voel het veertje eens)
- D.
  Ruik eens…(bijvoorbeeld: ruik je die geur)
- E.
  Proef eens….(bijvoorbeeld: proef dit eens)
- F.
  Niet van toepassing
16.
16. Wat doet je kind in de volgende situatie. Er vliegt een straaljager over:
- A.
  Handen op de oren
- B.
  Handen voor de ogen
- C.
  Handen op de buik of op het hoofd
- D.
  Handen voor de neus
- E.
  Handen voor de mond
- F.
  Niet van toepassing
17.
17. Wat doet je kind het meeste:
- A.
  Handen voor de ogen / geen oogcontact maken / alle details zien
- B.
  Handen op de oren / gillen en schreeuwen / zelf veel geluid maken
- C.
  Voelen aan stofjes / muren en andere materialen om zich heen / Veel of juist helemaal geen behoefte aan aanraking
- D.
  Neus pulken / ruikt over al aan / reageren op aanwezige geuren
- E.
  Lust veel niet / reageert op stukjes in eten / reageert op textuur
- F.
  Niet van toepassing
18.
18. Waar ontspant je kind van:
- A.
  Muziek / luister boeken / praten
- B.
  Kijken / beeld / (prenten)boeken
- C.
  Lekkere geuren / massage met olie / deurlampje
- D.
  Alles in de mond stoppen / aaien / friemelen
- E.
  Kauwen – eten en drinken
- F.
  Niet van toepassing
19.
19. Mijn kind reageert bij 'ongewenst gedrag' het beste via vriendelijke terechtwijzing dan een strenge straf.
- A.
  Ja inderdaad
- B.
  Nee totaal niet
20.
20. Wat doet je kind als het iets spannend vindt:
- A.
  Praten
- B.
  Wegkijken
- C.
  Kauwen
- D.
  Wiebelen / friemelen
- E.
  Aan shirt / mauw / iets anders vertrouwds ruiken
- F.
  Niet van toepassing

Quiz Outcomes

1.
Je kind overprikkelt op horen
Image Source
Je kind overprikkelt als eerste op horen:Hoogsensitieve kinderen zijn vaak auditief overprikkeld. Dat betekent dat ze slecht tegen harde, schelle, piepende of onverwachte geluiden kunnen. Dat betekent helaas niet dat ze zelf niet heel erg veel lawaai produceren, want dat is vaak juist wel het geval. Denk maar aan een kind dat overprikkelt op horen, maar wel gaat drummen 😉
2.
Je kind overprikkelt op zien
Image Source
Je kind overprikkelt als eerste op zien:Deze kinderen leren door te kijken. Ze kijken, kijken en kijken. Ze zuigen letterlijk alles op via de ogen. Sponzen. Ze nemen alle details waar en kunnen goed reproduceren wat er te zien was en omschrijven kleine details. En als ze alles gezien hebben, dan pas gaan ze meedoen. Wanneer ze ‘gedwongen worden’ om mee te doen, werkt dit averechts en geeft het een gevoel van onveiligheid, wat kan uitmonden in faalangst en andere angsten.
3.
Je kind overprikkelt op ruiken
Image Source
Je kind overprikkelt als eerste op geur:Geur is vaak heel erg bepalend voor onze onbewuste systemen. Geur heeft invloed op de dingen die je kind doet. Bij het aanmaken van herinneringen is geur vaak betrokken. Je kind doet vaak dit soort uitspraken: het stinkt, ruik je dat, het ruikt naar of daar wil ik niet heen, omdat het daar zo naar … ruikt. Je ziet het ook vaak aan de manier van ademhalen.
4.
Je kind overprikkelt op proeven
Image Source
Je kind overprikkelt als eerste op proeven:Hoogsensitieve kinderen zijn vaak kritische eters. En fijnproevers. Dat is lang niet altijd handig… Ook niet voor jou als moeder. Hoe dat komt?Omdat alle prikkels dieper en intenser verwerkt worden - zintuigen meer ontvangen en oppikken - reageren ze ook gevoeliger op alles wat ze eten. Ook kan een kind reageren op te laat eten. Te veel suikers etc. Dan krijg je ander gedrag. Het is zo dat ook de bloedsuikerspiegel gevoeliger reageert, dus te laat eten kan zorgen voor veel chagrijn en boosheid. Let deze week eens wanneer ze eten en vooral ook wat de behoefte is.
5.
Je kind overprikkelt op voelen
Image Source
Je kind overprikkelt als eerste op voelen / tast:Je ziet deze kinderen vaak overal aan voelen. Langs de muur, een balustrade, stofjes op een kussen. Ze kunnen hun handen nauwelijks stilhouden en zijn altijd aan het verkennen wat ze voelen. Jonge kinderen vragen ook vaak wat ze voelen. Bijvoorbeeld: ‘Wat is dit?’ ‘Dat is metaal.’ ‘Oh, dat voelt koud en glad.’ Het helpt deze kinderen enorm wanneer je benoemt wat jij voelt. Daardoor krijgen ze woorden voor alles wat ze ervaren en voelen. Dat geeft rust en daardoor kunnen de gevoelens en emoties eruit.
6.
Je kind is waarschijnlijk niet hoogsensitief
Image Source
Je hebt waarschijnlijk geen HSK (Hoog Sensitief Kind)Hoewel dat niet met 100% zekerheid te zeggen is. Als er bijvoorbeeld twee items heel erg waar zijn voor jou, kan het zijn dat je kind alsnog hoogsensitief is. Mijn advies is op de signalen te letten. En over een tijdje de test nogmaals in te vullen.